在马克思主义学院，有这样一位让师生们纷纷点赞的青年榜样：讲台之上，她以理育人，让思政课堂有温度、有深度；校园之中，她以情暖心，做学生成长路上的“引路人”与“守护者”；科研领域，她深耕不辍，用学术力量为育人赋能。她就是宋一晓老师，一位在思政教育与科研深耕中双向发力，用初心与坚守诠释师者担当的青年思政人。

“师者，传道授业解惑也。”对宋一晓老师而言，辅导员与思政课教师的双重身份，让她把思政教育的触角延伸到了学生生活的每一个角落。担任精神卫生系辅导员期间，她始终把“以生为本”刻在心上、落在实处。新生入学时，她忙着走访宿舍、开展适应性讲座，帮同学们快速融入校园；学业迷茫时，她一对一梳理学习难点、规划成长路径，为大家拨开迷雾；日常相处中，她耐心倾听诉求、解答琐事困惑，精准把握每一位学生的思想动态。学生需要的地方，总有她温暖的身影。

面对特殊学生群体，宋一晓老师更是倾注了满满的爱心与责任心。她坚持常态化与学生谈心谈话，用真诚的倾听拉近距离，用共情的理解化解心结。遇到学业困难的学生，她量身定制帮扶计划，陪着梳理知识点、补全薄弱项，助力他们跟上进度；发现学生心理压力大时，她温柔疏导情绪，主动对接心理医生提供专业支持，还时刻跟进关怀，做他们最坚实的后盾；了解到家庭经济困难的学生，她第一时间帮忙对接奖助学金政策，手把手指导申请流程，更鼓励他们自立自强、向阳生长。

在奖助学金评定、评优评先等关乎学生切身利益的工作中，宋一晓老师始终坚守公平公正的底线，严格按规章制度

办事，全程公开透明，让每一份荣誉都实至名归，每一份帮扶都精准到位。有学生生病时，她忙前忙后协调就医、照料起居，用细致入微的关怀温暖着异乡求学的学子。学生们自发送上的“教导有方遇良师，受益终身感师恩”锦旗，正是对她暖心育人工作最真挚的认可。

身兼两职的宋一晓老师深知，思政教育的生命力在于理论与实践的融合，而扎实的科研是提升育人质量的坚实支撑。作为青年教师，她从未停下探索的脚步，聚焦铸牢中华民族共同体意识教育机制创新、太行精神铸魂育人等关键领域，潜心查阅文献、深入实地调研，积极申报各级课题。

凭借扎实的理论功底、严谨的治学态度和敏锐的学术视角，2025年，宋一晓老师成功立项山西省哲学社会科学规划青年课题、长治医学院“太行精神与新时代医学人才培养”专项课题，为学院学科建设注入了新鲜活力。在她看来，科研与育人从不是“两条平行线”：课题研究中的理论成果，能为思政课堂提供更深厚的学理支撑，让理论讲解更有说服力；而辅导员工作中接触的鲜活学生案例，又能为学术研究提供丰富的实践素材，让科研更接地气、更有温度。二者相辅相成，勾勒出她作为青年思政教师的成长轨迹。

“做一名有温度、有深度的思政教育工作者”，这是宋一晓老师的职业追求，更是她始终践行的育人准则。学生的锦旗是认可，更是前行的动力；课题的立项是突破，更是责任的加码。在马克思主义学院这片育人沃土上，她正以青春之力、奋斗之姿，书写着新时代青年教师“育桃李、铸师魂”的动人故事。

宋一晓老师在育人与科研领域的双丰收，既是她个人敬业奉献、潜心成长的生动写照，也彰显了马克思主义学院始终坚持“立德树人”根本任务、构建“大思政”育人格局、助力青年教师成长的显著成效。学院始终致力于打造政治坚定、业务精湛、作风优良的思政工作队伍，为青年教师提供广阔的实践平台与有力的学术支持，让更多像宋一晓老师这样的优秀青年教师脱颖而出。

身边有榜样，前行有力量。马克思主义学院全体教师将以宋一晓老师为榜样，心怀“国之大者”，牢记育人使命，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，努力培养更多堪当民族复兴大任的时代新人，共同书写学院发展的崭新篇章！