5月14日上午，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教研室在润智楼818会议室举行了以“案例分析”为主题的集体备课会，教研室教师做了充分交流研讨。

本次集体备课会聚焦6个典型案例，涵盖大国外交、科技自立自强、企业社会责任、全过程人民民主、生态文明建设以及体育文化自信等领域，总体遵循“案例——哲理——教学——科研”的主线展开，即围绕现实案例，深度挖掘其中蕴含的习近平新时代中国特色社会主义思想哲理内涵，将其系统性融入课堂教学，并从中凝练科研选题，力求使课程教学更加贴近学生需求与实际，并进一步破解教学与科研“两张皮”的割裂难题。

与会教师一致认为，本门课程教学必须基于学情分析有的放矢，特别是要善于从学生角度出发、结合他们高度关注的典型案例进行教学，让抽象的理论变得可触可感，切实提升育人效果，同时让科研灵感从课堂中自然生长，进一步实现教学与科研的相互滋养。

撰写：闫晓瑞